: Arte e Consciência Projeto NoumenArt

Professor Adjunto de Filosofia
Broward College - Campus Centro: Filosofia e Religião
Miami Dade College - Escola Virtual: Filosofia

Horário: Online por nomeação ou a qualquer momento dentro dos cursos e de forma assíncrona via e-mail

Gabinete Telefone: 954-554-4810

E-mail: ,
Website: http://philosophy.theartsoffice.net/ , http://www.broward.edu/ ~ twalters

Eu costumo responder aos e-mail ou telefonemas dentro de um dia útil, enquanto a faculdade está em sessão.

Bem-vindo ao meu site!

Curso de competências [o que você estará aprendendo] podem ser acessados através dos links no topo da barra lateral direita. Todos os meus cursos são totalmente on-line ou on-line ou em mistura.

notas de aula, tarefas, guias de estudo e avaliações [bem como links para referências adicionais e] os recursos serão postados dentro da faculdade e-learning do sistema. O curso será inacessível até o primeiro dia de aulas.

Você será capaz de login para os cursos, seguindo os links abaixo:

• BC -   http://elearning.broward.edu
• MDC VC - http://mycourses.mdc.edu

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Vamos ter um semestre produtivo.

Cursos anteriores

Os cursos deste semestre: 2009 FALL

Cursos no próximo semestre: Primavera de 2010

FORMAÇÃO

Filosofia Educacional: é voltado para estudantes de Aprendizagem
Acima e além, a profundidade da minha investigação pessoal e os interesses acadêmicos, a escolha da filosofia como uma área importante para o ensino é um reflexo do meu desejo de contribuir para o sucesso e desenvolvimento da pós estudantes do ensino secundário. Fazer filosofia e, por extensão, tendo uma filosofia Claro está, no fundo, sobre a tomada de tempo dedicado a investigar o pensamento individual e esquemas conceituais. Um curso de filosofia se torna uma oportunidade para comparar, contrastar e, eventualmente, a revisão de uma visão pessoal através da aprendizagem vista histórico e atual. Dá-me uma grande satisfação poder contribuir deste modo para o desenvolvimento e aprimoramento do pensamento crítico e habilidade de análise lógica definida dos alunos. É uma grande parte da minha filosofia de ensino a utilizar a tecnologia da Internet e de referência para a mídia popular, tais como filmes e jogos de vídeo, para aumentar e melhorar a experiência de aprendizagem do estudante moderno. Referindo-se a mídia popular dá aos alunos uma oportunidade para se tornarem mais conscientes da relação entre filosofia e sua vida quotidiana. Desta forma, eles interagem com as teorias filosóficas em um contexto familiar como base para o mais complexo de investigação filosófica.

Além disso estou comprometido com o ensino de cursos totalmente online ou misturado, além de cara a cara cursos. Contrariamente às aparências, o uso da tecnologia e do ambiente online realmente facilita uma abordagem mais individualizada ao ensino e à aprendizagem. Modern alunos estão familiarizados com a internet, a comunicação on-line e não só como "afastamento" se a partir da interação humana, mas como uma forma de alargar o tipo de interações disponíveis. Entregando os materiais do curso desta forma permite que cada aluno a interagir com os materiais de aprendizagem e professor da forma que for mais confortável e eficaz para eles. Se os cursos de tecnologia avançada são estruturados adequadamente [com os objectivos fixados, os resultados da aprendizagem, as tarefas estruturadas, discussões e avaliações] que permite ao aluno a liberdade de definir o tempo eo ritmo deve ser o mais eficaz para o seu próprio estilo de aprendizagem. Como essa interação, com o instrutor também é mais individualizado e direcionado em atender às necessidades dos alunos. O aluno pode interagir com seu instrutor, tanto ou tão pouco como eles sentem que é necessário. Inversamente, porque coisas como a classificação das avaliações e do fluxo de qualidades individuais no livro de notas são automatizadas, o instrutor tem mais tempo para acompanhar e rever estudante progresso ao longo do curso, a fim de dar atenção aos alunos que pode parecer precisar de mais.

Aumento de aprendizagem ocorre quando uma parte maior da responsabilidade da aprendizagem é colocar o aluno eo professor "torna-se mais de um facilitador do processo de aprendizagem. Devido a isso, tento promover um ambiente tranqüilo e aconchegante dentro de meus cursos, juntamente com o fornecimento de feedback e de recursos que correspondem e desafiar o ritmo individual de cada aluno. Os alunos são classificados de acordo com suas habilidades individuais ou esforços, porque em última análise, o sucesso na filosofia é medido pelo aumento da capacidade de pensamento crítico e seu próprio crescimento pessoal.

Projetos em Andamento

Caminhos para o Bem-Estar Interface Demo Second Life: Universidade Flinders, Adelaide, Austrália

Fluxo na Exposição Zona: Life Display segundo quarto MDC One

O Instituto de Artes Virtual Studios no Second Life

Aplicações Educacionais do Second Life

INTERESSES

http://www.secondlife.com/

Art & Consciência / Ciência Cognitiva