NoumenArt: Art & Consciousness Project

Adjunct professor in de filosofie
Broward College - Downtown Campus: Filosofie & Religie
Miami Dade College - Virtual College: Filosofie

Kantooruren: Online op afspraak of op elk gewenst moment binnen de cursus of asynchroon via e-mail

Office Telefoon: 954-554-4810

E-mail: ,
Website: http://philosophy.theartsoffice.net/ , http://www.broward.edu/ ~ twalters

Ik meestal te reageren op e-mail of telefoontjes binnen een werkdag, terwijl College in zitting is.

Welkom op mijn website!

Cursus competenties [wat je zal worden] leren kan worden geraadpleegd via de links op de top van de rechter zijbalk. Al mijn cursussen zijn ofwel volledig on-line of blended online.

Dictaten, opdrachten, studiegidsen en evaluaties [alsmede links naar aanvullende verwijzingen en middelen] zal worden geplaatst binnen het college van e-learning systeem. De cursus zal niet toegankelijk zijn tot de eerste dag van de klassen.

Je zult in staat zijn om cursussen inloggen door onderstaande links:

• BC -   http://elearning.broward.edu
• MDC VC - http://mycourses.mdc.edu

Ik ben gewoon een telefoontje of | weg als je vragen hebt.

Laten we hebben een productieve semester.

Vorige Cursussen

Cursussen dit semester: najaar 2009

Cursussen volgend semester: voorjaar 2010

Opleidingsachtergrond

Onderwijsfilosofie: Student Gericht Leren
Boven en buiten, de diepgang van mijn persoonlijke onderzoek en academische belangen, de keuze van de filosofie als een belangrijk gebied voor het onderwijs is een weerspiegeling van mijn wens om bij te dragen aan het succes en de ontwikkeling van postsecundair studenten. Doen filosofie en door de uitbreiding met een filosofie cursus is, aan de onderkant, over het nemen van specifieke tijd om individuele denken en conceptuele schema's te onderzoeken. Een filosofie cursus is een kans voor het vergelijken, contrasterende en eventueel herzien van een persoonlijke visie door het leren van historische en huidige inzichten. Het geeft mij veel voldoening om te kunnen op deze wijze bijdragen aan de ontwikkeling en verbetering van het kritisch denken en logische analyse vaardigheden van studenten. Het is een groot deel van mijn lessen filosofie om internet technologie en een verwijzing naar de populaire media gebruiken, zoals films en videogames gebracht, te verhogen en de leerervaring van de moderne student te verbeteren. Verwijzend naar de populaire media biedt de studenten een kans om zich meer bewust van de relatie van de filosofie om hun dagelijks leven. Op deze manier, ze interageren met filosofische theorieën in een vertrouwde context als een basis voor meer complexe filosofische onderzoek.

Ik ben bovendien inzetten voor het onderwijs gemengd of volledig on-line cursussen in aanvulling op face to face cursussen. Tegenstelling tot de schijn, het gebruik van technologie en de online-milieu, dat daadwerkelijk vergemakkelijkt een meer geïndividualiseerde benadering van lesgeven en leren. Moderne studenten zijn vertrouwd met het internet, online communicatie en deze niet zien als "afstand" zich van menselijke interactie, maar als een manier om de aard van de interacties beschikbaar te breiden. Invulling cursusmateriaal op deze manier kan iedere student om te interageren met de leermaterialen en professor in de manier waarop het meest comfortabel en doeltreffend voor hen. Als de technologie verbeterde cursussen zijn goed gestructureerd [met doelen stellen, leerresultaten, gestructureerde opdrachten, discussies en evaluaties] het staat de student de vrijheid om de tijd en tempo te worden het meest effectief voor hun eigen stijl van leren in te stellen. Als zodanig, interactie met de instructeur is ook meer geïndividualiseerd en gericht bij het aanpakken van student moet. De student kan communiceren met hun instructeur zo veel of zo weinig als ze het gevoel nodig is. Andersom, want de zaken zoals de indeling van de beoordelingen en de stroom van de individuele kwaliteiten in de rang boek zijn geautomatiseerd, de docent meer tijd heeft om track & review student vooruitgang in de cursus om aandacht te geven aan studenten die kan lijken meer nodig.

Verhoogde leren vindt plaats wanneer een groter deel van de verantwoordelijkheid van het leren is op de student en de "professor" steeds meer een facilitator van het leerproces. Vanwege dit, probeer ik te bevorderen een ontspannen en verzorgende sfeer within mijn cursussen samen tegen beschikbaarstelling aan feedback en de middelen die match te bestrijden en het tempo van elke individuele student. Student worden gequoteerd op basis van hun individuele vaardigheden of inspanningen, omdat uiteindelijk het succes in de filosofie is gemeten door de toegenomen capaciteiten van kritisch denken en hun eigen persoonlijke groei.

LOPENDE PROJECTEN

Wegen naar Welzijn Second Life Demo Interface: Flinders University-Adelaide, Australië

Stroming in de Zone Tentoonstelling: MDC Second Life Display Room One

De Virtual Office Arts Studios in Second Life

Educatieve toepassingen van Second Life

BELANGEN

http://www.secondlife.com/

Art & Bewustzijn / Cognitiewetenschap