יחידה 1. מבוא חקירה פילוסופית
כללי תסריט: התלמידים צריכים להיות מסוגלים לזהות ענפים & בעיות בפילוסופיה.
מיומנויות ספציפיות - השלמה מוצלחת עם של יחידה זו, התלמידים צריכים להיות מסוגלים:
1. להבחין בין הפילוסופיה, מדעי & חקירה דתית.
2. זהה את הענפים העיקריים של הפילוסופיה.
3. לזהות בעיות שונות בפילוסופיה.
2. דקלם כמה מן הסוגיות העיקריות באתיקה להחיל כמו זכויות האדם
יחידה 2. מושגים בסיסיים של לוגיקה
כללי תסריט: התלמידים צריכים להיות מסוגלים לזהות את מרכיבי היסוד של הלוגיקה.
מיומנויות ספציפיות - השלמה מוצלחת עם של יחידה זו, התלמידים צריכים להיות מסוגלים:
1. הגדרת היגיון.
2. להכיר ויכוחים.
3. זיהוי הנחות ומסקנות.
4. להבחין בין ניכוי & אינדוקציה.
5. להבחין בין חוקי בתוקף טענות דדוקטיבי / & חזק / חלש טיעונים אינדוקטיביים
6. זיהוי כשלים שונים.
יחידה 3. תורת ההכרה
כללי תסריט: התלמידים צריכים להיות מסוגלים לזהות לדון בתיאוריות העיקריות של הידע.
מיומנויות ספציפיות - השלמה מוצלחת עם של יחידה זו, התלמידים צריכים להיות מסוגלים:
1. דונו בבירור בבירור על ההבדלים בין הרציונליזם לבין האמפיריציזם.
2. הגדר ודנים:
א Cogito, ergo סכום.
ב Tabula Rasa.
3. לדון בטבעה של ספקנות.
יחידה 4. מטפיסיקה
כללי תסריט: התלמידים צריכים להיות מסוגלים לזהות ולדון כמה התיאוריות הגדולות של המטפיסיקה.
מיומנויות ספציפיות - השלמה מוצלחת עם של יחידה זו, התלמידים צריכים להיות מסוגלים:
1. זיהוי לדון כמה הסוקרטית מטאפיזי פתרונות מראש.
2. הגדר ודנים התיאוריה של אפלטון צורות להסביר את משל המערה.
3. תאר מדוע גוף הבעיה Mind בעיה וכמה פתרונות.
4. תאר מדוע זהות עצמית מהווה בעיה.
5. דטרמיניזם הגדר, אינדטרמיניזם ו (רכה compatibilism דטרמיניזם).
6. מיתאר כמה קשיים הנוגעים בסוגיות של דטרמיניזם וחופש.
יחידה 5. פילוסופיה של הדת
כללי תסריט: התלמידים צריכים להיות מסוגלים לזהות ולדון הבעיות המרכזיות בפילוסופיה של הדת.
מיומנויות ספציפיות - השלמה מוצלחת עם של יחידה זו, התלמידים צריכים להיות מסוגלים:
1. דונו האפיסטמולוגיה של אמונה דתית.
2. אנושות להבין ולהסביר:
א הטיעון הטלאולוגי.
ב הטיעון הקוסמולוגי.
3. לחשוב באופן יצירתי, באופן הגיוני, ביקורתי, ו מהורהר על:
א הטיעון האונטולוגי.
ב בעיית הרוע.
יחידה 6. אתיקה
כללי תסריט: התלמידים צריכים להיות מסוגלים לזהות לדון בתיאוריות העיקרית של כללי האתיקה.
מיומנויות ספציפיות - השלמה מוצלחת עם של יחידה זו, התלמידים צריכים להיות מסוגלים:
1. מהורהר ולא יצירתי לדון, להבדיל, ולהגדיר מושגים אתיים שונים תיאוריות אתיות בהיסטוריה של הפילוסופיה, כולל, אך לא רק, את הדברים הבאים:
א רלטיביזם מוסרי
נולד האגואיזם
כ תועלתנות אולי כולל טכניקות לפתרון הבעיה, לעולם חוויות אמת באמצעות תועלתנות או הוכחת כי התועלתנות מחייבת שיתוף פעולה של אחרים כדי להשיג מטרות משותפות כגון לרווחת הקהילה
ד האתיקה הטלאולוגי
e. האתיקה Deontological
פ תורת פיקוד האלוהי
ג 'מעלות האתיקה
ח Metaethics
3. בדוק את חשיבותה של התנהגות אתית עבור העצמי של החברה
4. להבין את היישום של תיאוריות אתיות לעולם חוויות אמת
יחידה 7. החברה & פילוסופיה פוליטית
כללי תסריט: התלמידים צריכים להיות מסוגלים לזהות ולדון כמה חששות מרכזיים בפילוסופיה הפוליטית.
מיומנויות ספציפיות - השלמה מוצלחת עם של יחידה זו, התלמידים צריכים להיות מסוגלים:
1. זיהוי מושגים מרכזיים ופילוסופים של פילוסופיה חברתית ופוליטית
2. אנושות להבין ולהסביר את התיאוריה חוזה.
יחידה 8. אסתטיקה
כללי תסריט: התלמידים צריכים להיות מסוגלים לזהות ולדון כמה חששות מרכזיים אסתטיקה.
מיומנויות ספציפיות - השלמה מוצלחת עם של יחידה זו, התלמידים צריכים להיות מסוגלים:
- אנושות להרהר מושגי הערך ויופי בתוך Axiology
- זהה את התפתחותה של ההיסטוריה של הפילוסופיה של האמנות הפילוסופים המרכזיים של האמנות
- זהה & לדון בתיאוריות השונות של היופי, לרבות אך לא רק:
- מימטית התיאוריה
- צורתיות
- אידיאלי תורת אובזרוור