NoumenArt : فنون و وعي المشروع

أستاذ مساعد في الفلسفة
كلية بروارد -- الحرم الجامعي وسط المدينة : الفلسفة والدين
كلية الظاهري -- كلية ميامي دايد : الفلسفة

ساعات الدوام : الإنترنت عن طريق التعيين أو بشكل غير متزامن في أي وقت ضمن الدورات وعبر البريد الإلكتروني

هاتف : 954-554-4810

البريد الإلكتروني : ،
الموقع : http://philosophy.theartsoffice.net/ ، http://www.broward.edu/ ~ twalters

أنا عادة ما تستجيب إلى البريد الإلكتروني أو المكالمات الهاتفية خلال يوم عمل واحد في حين الكلية في الدورة.

مرحبا بكم في موقعي!

الكفاءات دورة [ما سوف تعلم] ويمكن الوصول إليها من خلال وصلات على أعلى الحق في الشريط الجانبي. جميع الدورات بلادي هي إما عبر الإنترنت أو مخلوطة تماما على الانترنت.

يلاحظ محاضرة ، وتحديد المهام ، وأدلة الدراسة والتقييم [فضلا عن وصلات إلى مراجع إضافية وموارد] وسوف يتم نشر داخل الكلية نظام التعليم الإلكتروني ، وبالطبع ستكون غير قابلة للوصول حتى اليوم الأول من الدراسة.

هل سيكون قادرا على الدخول إلى المقررات عن طريق الروابط التالية أدناه :

• ق --   http://elearning.broward.edu
• حركة التغيير الديمقراطي الرأسمالي -- http://mycourses.mdc.edu

أنا مجرد مكالمة هاتفية أو | بعيدا عندما يكون لديك أسئلة.

دعونا لها فصل دراسي مثمر.

المقررات السابقة

الموضوع : هذا الفصل الدراسي : 2009 فال

دورات الفصل الدراسي التالي : ربيع 2010

الخلفية التعليمية

الفلسفة : طالبة المركزة التعليمية التعلم
أعلاه ، وبعده ، وعمق التحقيق نظري الشخصية والاهتمامات الأكاديمية واختيار الفلسفة كمجال رئيسي للتعليم هو انعكاس لرغبتي في المساهمة في نجاح وتطوير مشاركة طلاب المدارس الثانوية. ممارسة الفلسفة واستطرادا مع فلسفة طبعا ، في الأسفل ، مع حوالي الساعة مخصصة للتحقيق في تفكير الفرد ومخططات المفاهيم. دورة فلسفة يصبح فرصة للمقارنة ، وتنقيح المتناقضة ربما رؤية شخصية من خلال التعلم وجهات النظر التاريخية والحالية ، ودواعي ارتياحي الكبير لتكون قادرة على المساهمة في هذا المجال لتطوير وتحسين التفكير النقدي والمنطقي مهارة تحليل مجموعة من الطلاب ، وهو جزء كبير من فلسفة تعليم بلدي لاستخدام تكنولوجيا الإنترنت ، وإشارة إلى وسائل الإعلام الشعبية ، مثل الأفلام وألعاب الفيديو ، لزيادة وتعزيز تجربة التعلم للطالب حديثة وأشار إلى وسائل الإعلام الشعبية يعطي الطلاب فرصة لتصبح أكثر وعيا للعلاقة بين الفلسفة إلى حياتهم اليومية ، وبهذه الطريقة ، فهي تتفاعل مع النظريات الفلسفية في سياق مألوف كأساس لتحقيق فلسفي أكثر تعقيدا.

وأنا ملتزم بالإضافة إلى ذلك أنا لتدريس المقررات المخلوطة أو عبر الإنترنت بشكل كامل بالإضافة إلى وجها لوجه الدورات. خلافا للمباراة ، واستخدام التكنولوجيا والبيئة على شبكة الإنترنت يسهل فعلا نهجا أكثر فردية في التعليم والتعلم. طلاب الحديث معتادا على الانترنت ، والاتصال عبر الإنترنت وليس لعرض هذه بأنها "إبعاد" أنفسهم من تفاعل الإنسان ، ولكن باعتبارها وسيلة لتمديد النوع من التفاعلات المتاحة. تسليم المواد الدراسية في هذه الطريقة تتيح لكل طالب للتفاعل مع المواد التعليمية وأستاذ في الطريقة التي يتم بها معظم مريحة وفعالة بالنسبة لهم. إذا منظم الدورات التكنولوجيا المحسنة [صحيح مع الأهداف المحددة ، ونتائج التعلم ، وتحديد المهام منظم ، والمناقشات والتقييمات] لأنها تتيح للطالب حرية لضبط الوقت والسرعة ليكون الأكثر فعالية لاسلوبهم الخاص في التعلم. ومثل هذا التفاعل ، مع المدرب هو أيضا أكثر فردية وتوجيهه لتلبية احتياجات الطلاب. الطالب يمكن ان تتفاعل مع كل مدرب كثيرا أو قليلا كما انهم يشعرون هو مطلوب. العكس من ذلك ، لأنه يتم آليا أشياء مثل الدرجات المقررة وتدفق الصفوف الفردية في كتاب الصف ، ومعلم ومزيد من الوقت لتعقب واستعراض طالب تقدم طوال من أجل إيلاء اهتمام للطلاب التي قد تبدو في حاجة إلى أكثر من ذلك.

التعلم يحدث عند زيادة حصة أكبر من مسؤولية التعلم هو مكان على الطالب والاستاذ "" ويصبح أكثر من وسيط في عملية التعلم. وبسبب هذا ، وأنا محاولة لتعزيز الاسترخاء ورعاية الغلاف الجوي داخل دوراتي جنبا إلى جنب مع توفير التغذية المرتدة والموارد التي تتوافق مع وتيرة التحدي وفردية لكل طالب. تصنف الطلاب وفقا لقدراتهم الفردية أو بسبب نجاح الجهود في نهاية المطاف في الفلسفة تقاس زيادة قدرات التفكير النقدي ونمو الشخصية الخاصة بهم.

المشاريع الحالية

مقررات تمهيدية للمرحلة الثانية العافية عرض واجهة الحياة : فلندرز جامعة أديلايد ، أستراليا

تدفق في معرض المنطقة : حركة التغيير الديمقراطي عرض الحياة الثانية من غرفة واحدة

مكتب الفنون استوديو الافتراضية في الحياة الثانية

التطبيقات التعليمية للالحياة الثانية

المصالح

http://www.secondlife.com/

الفن والوعي / العلوم المعرفية